Fichier:Travail noté 3 volet A Hervé mahé.docx
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Description
Mon texte interroge une réalité paradoxale : comment enseigner là où l'école a souvent déjà échoué, et comment faire de l'apprentissage un acte d'émancipation plutôt qu'une simple accumulation de savoirs ? Ancré dans l'expérience concrète de la prison de Fresnes, ce travail explore ce que pourrait être une pédagogie véritablement transformative pour des personnes incarcérées.
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| Date et heure | Dimensions | Utilisateur | Commentaire | |
|---|---|---|---|---|
| actuel | 6 avril 2026 à 18:21 | (39 kio) | Hervé Mahé (discussion | contributions) | Mon texte interroge une réalité paradoxale : comment enseigner là où l'école a souvent déjà échoué, et comment faire de l'apprentissage un acte d'émancipation plutôt qu'une simple accumulation de savoirs ? Ancré dans l'expérience concrète de la prison de Fresnes, ce travail explore ce que pourrait être une pédagogie véritablement transformative pour des personnes incarcérées. |
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